Toekomst maken doe je samen - ook in schoolleiderschap

Leiders van binnen en buiten het onderwijs

Schoolleiders vervullen een bijzondere en bepalende rol binnen het basisonderwijs. Ze zijn niet alleen het visitekaartje van de school, maar ook de spil in de ontwikkeling van leerlingen, medewerkers én de organisatie als geheel. Achter die zichtbare rol schuilt een breed palet aan verantwoordelijkheden: van onderwijskundig leiderschap en teamontwikkeling tot strategisch beleid en samenwerking met de omgeving. De komende jaren groeit de behoefte aan nieuwe schoolleiders sterk. Tegelijkertijd zien we het aantal leidinggevenden uit andere sectoren, die de overstap zouden willen maken naar schoolleiderschap, stijgen net als de behoefte van scholen aan nieuwe leiderschapsvaardigheden.

Buitenkans

Binnen het leiderschapsproject Buitenkans verkennen we deze vragen samen met ruim 50 schoolbesturen in het primair onderwijs uit de Onderwijsregio Oost-Nederland.

in 2025 brachten we de verschillende instroomroutes en leiderschapsprofielen in kaart en werkten we aan een prototype voor een schoolleiders-programma dat van A tot Z passend is voor zij-instromende leidinggevenden. Hierin passen we de inzichten uit recente onderzoeken naar zij-instromend schoolleiderschap toe.

Samen met een klankbordgroep met zowel het perspectief van bestuurders, leerkrachten huidige en nieuwe (zij-instromend) schoolleiders als HR-adviseurs en schoolleidersopleiders verdiepen we ons inzicht in de doelgroepen en hun behoeften. Ook brachten we in januari 2026 regionale en landelijke experts vanuit o.a. de AVS, Ascenda, het ministerie van OCW en de PO-raad bij elkaar om de prototypes verder te versterken.

In 2026 bouwen we stap voor stap verder aan nieuwe wegen richting schoolleiderschap. Samen met netwerkbegeleider Job van Essen bundelen we alle inzichten in een compacte digitale handreiking.