WhatsApp als advieskanaal: wat werkt voor de overstapper?

Wat leerde de pilot ons?

Tussen juni en juli testte het Onderwijsloket WhatsApp als extra advieskanaal. De vragen die binnenkwamen, verschilden inhoudelijk nauwelijks van wat we via mail ontvangen: complexe adviesvragen die om een doordacht antwoord vragen. Dat vertelt ons iets belangrijks: de overstapper kiest een laagdrempelig kanaal, maar heeft geen behoefte aan oppervlakkige antwoorden. WhatsApp bleek wél een effectief middel om mensen snel door te verwijzen naar de juiste tools of om een uitgebreider adviesgesprek in te plannen. De combinatie van toegankelijkheid en een informatierijk platform is daarmee veelbelovend.

Wat betekent dit voor beleid?

Een bemenste chatservice vraagt investering, in tijd en organisatie, die zorgvuldig moet worden afgewogen tegen andere vormen van dienstverlening. Voor regionale loketten die overstappers willen bereiken, ligt de kans niet zozeer in WhatsApp als op zichzelf staand kanaal, maar in de bredere les: de overstapper wil laagdrempelig contact, op zijn eigen moment. Wij ontwikkelen daarom de mogelijkheden van een digitale Onderwijsloket Assistent die deze behoefte structureel kan ondersteunen.